Undervisning igennem forskellige moduler<\/h2>\n
Vi tilbyder fire moduler – hver varer cirka 2 timer, men vi tilpasser os gerne jeres behov. Derudover har vi et ekstra kortere modul om k\u00f8nssygdomme og pr\u00e6vention: Tjek p\u00e5 SexSikkerheden, der kan l\u00e6gges oveni eller ved siden af de \u00f8vrige.<\/p>\n
Som undervisere har I frihed til at v\u00e6lge de moduler, der giver bedst mening for jeres elever og jeres skole. Vores undervisning udg\u00f8r et grundl\u00e6ggende seksualundervisningsforl\u00f8b, som lever op til statens krav til ungdomsuddannelser. Men f\u00f8rst og fremmest tager vi afs\u00e6t i det, eleverne eftersp\u00f8rger: \u00c6rlig, relevant og brugbar seksualundervisning, der m\u00f8der dem i deres virkelighed. <\/p>\n
Det f\u00f8rste modul, Sprog for Seksualitet, er grundlaget for hele forl\u00f8bet. Eleverne skal have deltaget i dette modul, f\u00f8r de kan v\u00e6re med i de tre andre – men modulet kan ogs\u00e5 sagtens st\u00e5 alene. L\u00e6s mere nedenfor om de enkelte moduler.<\/p>\n
*If\u00f8lge Undervisningsministeriet skal den obligatoriske seksualundervisning sikre, at eleverne stifter bekendtskab med emner som samtykke, gr\u00e6nser, pr\u00e6vention og seksuelt overf\u00f8rbare sygdomme. <\/i><\/p>\n
<\/i><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>Grundl\u00e6ggende principper for vores undervisning<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n- Vi skaber et trygt og tillidsfuldt rum, hvor eleverne kan dele erfaringer og stille sp\u00f8rgsm\u00e5l \u2013 og hvor de kan l\u00e6re med og af hinanden. Her er plads til at v\u00e6re i tvivl, til at t\u00e6nke h\u00f8jt og til at forholde sig til emnerne p\u00e5 egne pr\u00e6misser og i eget tempo.<\/span><\/li>\n
- Vi har et s\u00e6rligt fokus p\u00e5 seksualitet som en ressource \u2013 noget, der rummer b\u00e5de lyst, relationer, identitet og menneskelig udvikling. Derfor taler vi ikke kun om gr\u00e6nser og risici, men ogs\u00e5 om nysgerrighed, l\u00e6ngsel og fantasi.<\/span><\/li>\n
- Vi arbejder med seksualitet i et bredt identitets- og udviklingspsykologisk perspektiv. I stedet for at tage afs\u00e6t i k\u00f8nskategorier og identitetsmark\u00f8rer, begynder vi med de unges egne erfaringer og sp\u00f8rgsm\u00e5l. Derfra bygger vi bro til st\u00f8rre fort\u00e6llinger \u2013 om tilknytning, evolution, kultur og samfund. Vores undervisning kombinerer evidensbaseret viden med nysgerrighed p\u00e5 det levede liv, og vi inviterer eleverne til at v\u00e6re medskabere af et sprog, de kan genkende sig selv i.<\/span><\/li>\n
- Vi inddrager statistikker, forskning og konkrete data \u2013 ikke for at konkludere, men for at \u00e5bne op. Vi bringer viden i spil i \u00f8velser, dialog og refleksion, s\u00e5 den f\u00e5r liv i elevernes egne erfaringer og hverdag.<\/span><\/li>\n
- Frem for alt str\u00e6ber vi efter at skabe et fordomsfrit rum. Et sted, hvor alt kan siges h\u00f8jt, og hvor seksualitet kan unders\u00f8ges som det, det er: noget dybt menneskeligt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>
F\u00f8rste Modul:<\/h2>\n<\/div><\/h4>\nSprog for Seksualitet<\/strong><\/h3>\n<\/div>Hvordan taler vi om sex? Hvordan forholder vi os til alle de f\u00f8rste gange, vi skal opleve i seksualiteten, k\u00e6rligheden og i vores relationer? Hvordan bliver vi bedre til at m\u00e6rke \u2013 og s\u00e6tte ord p\u00e5 \u2013 vores egne gr\u00e6nser?
<\/span><\/p>\nI dette f\u00f8rste modul arbejder vi med at opbygge et f\u00e6lles og mere nuanceret sprog for sex, seksualitet og relationer. Vi kobler teori og praksis, og vi \u00f8ver eleverne i at s\u00e6tte ord p\u00e5 tanker, oplevelser og gr\u00e6nser. For jo bedre vi kan tale om sex, jo bedre bliver vi til at forst\u00e5 b\u00e5de os selv og hinanden. Inden modulet indsamler vi anonyme sp\u00f8rgsm\u00e5l fra eleverne. Det giver os mulighed for at m\u00f8de dem d\u00e9r, hvor de er \u2013 og svare p\u00e5 d\u00e9t, der fylder lige nu. P\u00e5 den m\u00e5de bliver seksualundervisningen ikke noget, vi skal igennem, men noget, der giver mening her og nu.<\/p>\n
Modulet l\u00e6gger et trygt og nysgerrigt fundament, som resten af undervisningen bygger videre p\u00e5. Her skaber vi rummet, sproget og modet til at v\u00e6re i samtaler om sex og gr\u00e6nser \u2013 sammen.<\/p>\n<\/div>
Form\u00e5l<\/h2><\/div><\/div>
\n
\n- At give eleverne et levende og brugbart sprog for sex, relationer og gr\u00e6nses\u00e6tning.<\/li>\n
- At styrke deres evne til at forst\u00e5 og udtrykke egne behov, gr\u00e6nser og \u00f8nsker \u2013 i m\u00f8det med sig selv og andre.<\/span><\/li>\n
- At skabe et trygt rum, hvor eleverne kan reflektere og samtale om det, der fylder i deres liv lige nu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>
Modul:<\/h2>\n<\/div>Kunsten at V\u00e6re i Relation<\/h4>\n<\/div>Hvordan ved vi, om en relation er b\u00e6redygtig? Hvad vil det sige at v\u00e6re f\u00f8lelsesm\u00e6ssigt moden \u2013 og hvordan bliver vi bedre til at rumme b\u00e5de os selv og hinanden?<\/span><\/p>\nI dette modul unders\u00f8ger vi, hvad k\u00e6rlighed er \u2013 og kan v\u00e6re. Vi ser p\u00e5, hvordan vores relationer p\u00e5virker os, og hvordan vi selv er med til at forme dem. Det handler om romantiske forhold, venskaber, seksuelle forbindelser og familierelationer \u2013 og om at blive klogere p\u00e5, hvordan vi kan v\u00e6re os selv og samtidig v\u00e6re i relation med andre.<\/p>\n
Vi arbejder med konkrete v\u00e6rkt\u00f8jer til at tage sv\u00e6re samtaler, h\u00e5ndtere konflikter og s\u00e6tte ord p\u00e5 de f\u00f8lelser, der kan v\u00e6re sv\u00e6re at navigere i. <\/p>\n
Vi inddrager elevernes egne sp\u00f8rgsm\u00e5l og erfaringer \u2013 og giver dem redskaber, de kan bruge i de relationer, de allerede st\u00e5r i.<\/span><\/p>\nForm\u00e5l:<\/span><\/p>\n\n- At give eleverne redskaber til at styrke deres relationer, inklusive k\u00e6rlighedsrelationer.<\/span><\/li>\n
- At hj\u00e6lpe eleverne med at h\u00e5ndtere og arbejde med de sv\u00e6re f\u00f8lelser, der opst\u00e5r i relationer. <\/span><\/li>\n
- At f\u00e5 eleverne til at reflektere over deres tilgang til og deltagelse i relationer.<\/span><\/li>\n
- At f\u00e5 elevenerne til at reflektere over de romantiske idealer der til<\/span><\/span> tider kan p\u00e5virke deres k\u00e6rlighedsforhold negativt.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>
Modul: <\/h2>\n<\/div>Seksualitet i en Digital Verden
<\/h4>\n<\/div>Hvordan former nettet vores m\u00e5de at v\u00e6re unge \u2013 og menneske \u2013 p\u00e5? Hvordan p\u00e5virker det vores seksualitet, vores relationer og vores blik p\u00e5 os selv?<\/p>\n
I dette modul er internettet og det digitale liv omdrejningspunktet. Vi unders\u00f8ger, hvad det vil sige at f\u00e6rdes i en verden, hvor sociale medier, online dating, billeddeling og porno er en del af hverdagen. Vi stiller sp\u00f8rgsm\u00e5l, inviterer til refleksion og inddrager elevernes egne erfaringer og anonyme sp\u00f8rgsm\u00e5l undervejs.<\/p>\n
Vi taler om det, der er sv\u00e6rt, sjovt, frustrerende og uafklaret. Om det at vise sig selv frem online \u2013 og hvad det g\u00f8r ved vores identitet og selvbillede. Om ghosting, gr\u00e6nser og nye m\u00e5der at v\u00e6re i kontakt (eller miste kontakten) p\u00e5. Og vi s\u00e6tter fokus p\u00e5 brugen af porno: ikke for at moralisere \u2013 men for at g\u00f8re de unge til mere bevidste og kritiske medieforbrugere.<\/p>\n
Form\u00e5l<\/span>: <\/span><\/h4>\n\n- At styrke elevernes evne til at navigere kritisk og reflekteret i deres digitale liv.<\/span><\/li>\n
- At skabe rum for samtale om identitet, gr\u00e6nser og seksualitet i en online kontekst.<\/span><\/li>\n
- At give eleverne redskaber til at forholde sig nysgerrigt og bevidst til de digitale spor, billeder og forbindelser, de skaber.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Modul:<\/h2>\n<\/div>Vores Skjulte Sider af Seksualiteten<\/h4>\n<\/div>Hvordan taler vi om det, vi aldrig har sagt h\u00f8jt? Hvad sker der, n\u00e5r vi opdager, at vores fantasier ikke stemmer overens med det, vi tror, vi \u201cburde\u201d t\u00e6nde p\u00e5 \u2013 eller v\u00e6re?<\/p>\n
I dette modul inviterer vi eleverne ind i et rum, hvor skam og tabuer bliver taget alvorligt \u2013 og langsomt f\u00e5r f\u00e6rre ben at g\u00e5 p\u00e5. Vi arbejder med nogle af de mest almindelige seksuelle fantasier og bruger dem som afs\u00e6t til at udfolde centrale temaer inden for seksualitet og identitet. Ikke for at analysere eller vurdere fantasierne \u2013 men for at s\u00e6tte ord p\u00e5 dem og placere dem i en menneskelig kontekst.<\/p>\n
Vores fokus er p\u00e5 at g\u00f8re plads til at st\u00e5 ved d\u00e9t, der er skjult \u2013 uden at skubbe det v\u00e6k.<\/p>\n
Vi inddrager elevernes egne sp\u00f8rgsm\u00e5l og erfaringer \u2013 og giver dem redskaber, de kan bruge i de relationer, de allerede st\u00e5r i.<\/span><\/p>\nForm\u00e5l:<\/span><\/p>\n\n- At give eleverne sprog for deres fantasier og for den mere tabubelagte del af deres seksualitet.<\/span><\/li>\n
- At mindske den skam, mange oplever i forhold til deres seksuelle identitet og fantasier.<\/span><\/li>\n
- At styrke elevernes mod til at st\u00e5 mere ved sig selv \u2013 ogs\u00e5 d\u00e9r, hvor det er allermest s\u00e5rbart.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div>
Ekstra Modul:<\/h2>\n<\/div>Tjek p\u00e5 SexSikkerhed<\/h4>\n<\/div>Hvad skal man egentlig vide om k\u00f8nssygdomme? Hvordan bliver man tjekket? Og hvordan v\u00e6lger man pr\u00e6vention?<\/span><\/p>\nI dette korte og konkrete modul skaber vi overblik over de mest udbredte seksuelt overf\u00f8rbare infektioner og pr\u00e6ventionsformer. Vi giver eleverne den viden, de har brug for \u2013 og redskaberne til selv at kunne s\u00f8ge videre, n\u00e5r behovet opst\u00e5r.<\/span><\/p>\nModulet varer ca. 30 minutter og kan tilf\u00f8jes efter behov.<\/span><\/p>\nForm\u00e5l:<\/span><\/p>\n\n- At give eleverne et klart overblik over de mest relevante k\u00f8nssygdomme og hvordan de smitter.<\/span><\/li>\n
- At g\u00f8re eleverne bevidste om deres muligheder for pr\u00e6vention og for at blive testet.<\/span><\/li>\n
- At styrke elevernes evne til at tr\u00e6ffe informerede og trygge valg i deres seksuelle liv.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
Dagsovertagelse<\/span><\/h3>\nVi kommer gerne ud og overtager jeres skole og undervisning i en hel dag. En fuld undervisningsdag vil typisk indeholde tre moduler. Det er op til jer at v\u00e6lge, hvilke moduler der giver mening for jeres elever. <\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>Skal l\u00e6rere v\u00e6re tilstede eller ej?<\/h3>\n
Om l\u00e6rerne skal v\u00e6re til stede under seksualundervisningen, er op til jer. Frav\u00e6ret af l\u00e6rere kan bidrage til elevernes friere og mere \u00e5bne deltagelse. Dog har l\u00e6rernes tilstedev\u00e6relse klare fordele ved at give indsigt i elevernes oplevelser og mulighed for konstruktive samtaler efterf\u00f8lgende. Valget mellem disse tilgange er op til jer, da I bedst kender jeres elevgruppes dynamik og behov.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/h3>\nKontakt os for at f\u00e5 et tilbud p\u00e5 en samlet pakke der passer jeres behov og elevgruppe<\/h3>\n<\/div><\/div><\/div>